阿德勒的理論在近幾年透過「被討厭的勇氣」一書廣為人知。然而多數人對於阿德勒的人性觀點與理論的了解多侷限在「活出自我的勇氣」這一說法，或是諸如社會興趣、生活風格與家庭星座等核心概念。但是阿德勒的個體心理學理論的核心基礎與對人性的假定觀點卻是多數人所不熟悉的。我將透過本篇與後續的文章介紹阿德勒個體心理學理論的各個核心概念，以及各概念之間的發展脈絡與關係。

科學化的意義
阿德勒指出，雖然每個人的生命意義都不盡相同，但可以透過觀察與思考總結出一些科學化的生命意義，以此作為評價意義的尺度：也就是整理出人類這一物種的共同意義所在。

阿德勒認為要找出人類存在的意義，就需要考量人類生活在地球上這一事實──人類受困於資源有限的環境卻需要以此發展身心與未來，人類無法獨自生存於世以及人類有兩種性別這三件事。

生活的問題與意義的顯現
由上述前提，阿德勒進一步提出了人類在生活中皆要面對的三個重要的問題：職業、社會與性(愛情)。阿德勒認為，人類在生活中的每一個問題都幾乎可以歸納到這三個問題之下。並且每個人在這三個問題的反應都能表現出個體對生活意義最深層的感受。

1. 職業：職業的意義在於個體如何找到一種方式在有限的資源(地球的天然環境)下得以持續生存。
2. 社會：社會的意義在於人類如何在同類中獲得地位並以互助合作的方式分享合作帶來的好處。且由於個體的脆弱與能力上的種種有限性，人類無法單憑自身的力量應付問題。因此與他人合作、與他人有關聯使個體德以延續生命成為人類這一物種在地球上得以延續的關鍵。
3. 性：人類之所以能擴展，全有賴於兩性的繁衍與愛情。

【延伸考題】
1. 111高考三級人事行政第四題
2. 109地方特考三等人事行政第一題
3. 109地方特考四等人事行政第三題
4. 107普考人事行政第三題
5. 107地方特考三等人事行政第四題
6. 103高考三級人事行政第二題
7. 102普考人事行政第三題