注意與意識(八)：認知心理學中的意識研究113/12/30NEW
意識（Consciousness）是認知心理學中最核心卻最難以定義的概念之一。心理學家試圖通過定義意識、研究其在心理歷程中的作用，進一步探索心智活動的表現與本質。同時，研究表明，心理歷程中還存在大量的前意識處理（Preconscious Processing），它以非意識的方式影響我們的行為與決策。本文將介紹心理學家對意識的定義與研究，並探討前意識處理及促發（priming）現象的相關研究。 ...more
我們與生俱來的智慧：發展心理學中的「核心知識」理論114/05/02NEW
當一個嬰兒第一次注視母親的臉龐、伸手抓住玩具、或對掉落的物體表現出驚訝的表情時，這些看似簡單的行為，其實透露出深奧的心理發展歷程。傳統上，心理學家認為嬰兒像一張「白紙」，其認知能力完全仰賴後天經驗與學習。然而，從 20 世紀末開始，一群發展心理學家提出相反的看法：人類的大腦早在出生時就已內建某些「核心知識（core knowledge）」模組，讓我們能夠快速理解世界的基本結構。...more
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社會心理學觀點下的華人孝道114/05/06NEW
在華人文化中，「孝」被視為一切道德的起點，是家庭關係的核心價值，也是個體行為的道德指引。然而，當我們從社會心理學的角度重新審視這個千年價值，我們會發現，孝道不僅是倫理規範，更是一種深植於文化、認同與人際關係中的心理現象。孝道如何影響個體的態度與行為？又如何在現代社會中被詮釋與實踐？本文將介紹幾個關於華人孝道的社會心理學理論與研究取向，探索「孝」如何成為連結自我與社會的重要橋樑。...more
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